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第一百三三章 文件 (第1/2页)

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外面传来了敲门声,然后是妈妈呼唤儿子的声音:“小诚,出来吃饭了。”

戴志诚迅速抹掉眼角的泪水,控制住情绪,以正常音调回应着“就来”。放下圆规,把全是针孔的纸揉做一团,连续做了好几个深呼吸,等到情绪逐渐平复,这才从书桌前站起,狠狠咬了咬牙,双手在僵硬的面颊上揉了几下,做出与平常没什么区别的正常表情,拉开房门,走了出去。

摆满饭菜的餐桌上散发着香味,刺激着空瘪胃囊加速蠕动。虽然饿,戴志诚却没什么胃口。他拿起筷子,又轻轻放下,转身问站在电饭煲前盛饭的母亲:“妈,我爸呢?”

“在书房呢!”妈妈没好气的回答:“从回来就坐在电脑面前捣鼓着,说是有文件要处理。整天到晚就是忙,忙,忙,我看****也没有忙到他那个程度。去,把你爸叫出来。告诉他,再不出来吃饭,就没他的份了。”

戴志诚“哦”了一声,站起来,朝着书房走去。

戴逸先穿着一套凉爽的夏装,正在电脑面前修改文件。戴志诚走过去,伸手拍了一下父亲的肩膀:“爸,我妈叫你吃饭了。”

戴逸先头也不回地说:“我还有事,你们先吃。告诉你妈给我留点儿菜就行。”

戴志诚下意识地看了一眼电脑屏幕:“爸,先吃完饭再弄吧!”

戴逸先摇摇头:“明天开会,必须先把文件整理好。要不是因为有些文档在家里这台电脑上,我恐怕现在还在办公室加班。单位那边还有同事等着我发文件过去打印,我先对照一下,不能出错的。”

看着屏幕下方蓝色的文件名称,戴志诚不由得扬起眉毛:“爸,怎么还有给教育局的文件?”

“是啊!跟往年一样,是关于初、高中学生与农科院那边的合作项目。国家现在提倡培养多面型人才,前年教育改革,要求学校把学生社会实践性与平时学习联系起来,所以就……”

因为是自己儿子在身边,戴逸先说话就没有那么多顾忌。再加上文件并不涉及机密,只是普通的正式行文,所以他一边说着,一边将文件页面关掉,在旁边打开的QQ邮箱页面上点了“增加附件”字样,然后鼠标箭头移动到“发送”区域。

就在戴逸先打算按下鼠标左键的时候,忽然感觉肚子里一阵翻腾,连忙从椅子上站起,顺手抓起一本摆在电脑桌音箱上的《中国周刊》,拔腿就朝卫生间方向跑。

“那个……我上个厕所。小诚,跟你妈吃饭去,别动我的电脑啊!”

高大的身影很快消失在卫生间方向,然后是沉闷迅速的关门声。

戴志诚捂着嘴笑笑,心里的不快消散了一些。他转过身,打算去餐厅里吃饭,却不知为什么停下脚步,鬼使神差地转过身,想了想,坐上父亲之前的位置。

点开文件页面:父亲说的没错,这的确是关于昭明市初、高中与农科院合作项目的正式行文。在密密麻麻多达上百个辖区内的学校名字里,戴志诚很快找到了“七十二完全中学”的栏目。

关于教育改革的相关政策,从前年开始,在全市范围内实施。说是“要加强学生的动手能力与社会实践性”,其实这种事情也就是嘴上说说,根本不可能落到实处。小学也就罢了,毕竟这个阶段功课少,课程简单,校内各种兴趣小组开办的也很红火。但如果让小学生参加“科研项目”,听起来就觉得很是怪异。

这个世界上的确有很多聪明人,少年天才也绝非没有。可即便是一个六年级的孩子,能懂得什么叫做“科研”?正因为如此,文件才要求合作项目只能在初、高中学生群体进行选拔。

现在的学校,已经是不是从前的样子。老师教学成绩直接与薪酬挂钩,国家大力推进“教育产业化”。这其实是一种竞争机制。公办学校有其弊端,因为每个月的工资收入雷打不动,老师教育学生就会不自觉的产生惰性。无论学生学习成绩如何,对老师来说都没有影响。产业化的着眼点就在于此,想要引入竞争机制,激发教师在授课过程中全面提升责任心。毕竟,高薪酬就是最好的动力。

然而,在具体实施过程中,“教育产业化”出现了偏差。教师与学生之间的关系发生了改变,考试成绩变成了判断教师能力是否优秀的唯一标准。根据艾宾浩斯遗忘曲线,记忆就是一个对已知事物不断重复的过程。虽说无意识记在大脑中留下的印象要比有意识记深刻得多,但无意识记产生的条件充满了偶然性。因此,教师们只能按照最简单的方法,将知识大量灌输,强迫学生们一遍又一遍做着相同内容的练习,作业量成

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