8. 开小差 (第1/1页)

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陆祇光明正大地在课堂上玩平板。

他没有打游戏也没有看视频，而是翻看一张张风格和流派不同的图画，时不时放大端详。

但总归是在不务正业，还耽误上课。

老师们一走到他座位附近就狠狠皱眉，露出恨铁不成钢的表情。

开学前老师间就形成了默契，听说过这位的历史事迹，知晓他冥顽不灵，就也不耽误时间去教育或者规训他，贯彻无视到底的政策，继续上自己的课，只求班上其他同学尤其是季朦别被他带坏就行了。

季朦默默跟老师用眼神交流，她将老师欣慰的眼神错看成鼓励，还以为老师们担心当众训斥陆祇会打击他自尊，所以把这个艰巨的任务转交给了自己。

她看着陆祇那几乎写着“油盐不进”四个大字的侧脸，陷入深深的苦恼中。

一道堪比IMO竞赛难度的题目摆在她面前。

她揭下一张便利贴，犹豫再三写下一行字，贴到陆祇的桌上。

陆祇扫了眼。

【老师注意到你了。】

嗯，所以呢？

他左手撑着脑袋，将那张便利贴贴回她的习题册上，眼神略带挑衅，意思不言而喻。

季朦无奈，小声劝告：“上课应该专心听课，就算你听不进去，也不能玩电子产品，你这样做会辜负老师的辛劳，也会影响其他同学。”

陆祇听着她说完，神色毫无波澜，一副“道理我都懂但我就是不改”的姿态，他说：“像班长同学这样被老师给予厚望的学生上课开小差，才算辜负老师；我这样的，不算。”

1班的学习进度比其他班级要快许多，老师不管是讲解题目还是复习知识点，都会跳过许多题目，只讲重点。

这样的上课方式显然不适合插班生，更别说陆祇还是前两年啥也不学的插班生。也就是他不听，觉得到哪个班都在听天书，否则一般人早就心理失衡，或者自卑哭了。

季朦没有想到这一层，意识到这一点后顿时发觉老师们的做法都有不妥。

老师们不可能为了某个学生调整教课方式，但他们好像也没有跟陆祇私下沟通过，就这样默许这个人插班，也默许他在这里虚度一年。

陆祇能想到这一点，或许他也想过好好学习？季朦心中闪过这个念头，在一瞬间打定主意。

“老师们的复习速度太快了不适合你，如果你有需要，我可以帮你补习。”她语气认真。

陆祇：“……”怎么话题就跳到补习上面去了？

“你多大？”他没头没脑地问了句。

“十七岁。”季朦说。

“是吗？”陆祇轻嗤，“我还以为你七十了，我爷爷都没你这么古板。”

季朦：“……”

她张了张嘴，想说其实她不古板，但话还没说出口，不知道什么时候站到她身边的老师突然咳嗽一声。

她惊得抬头，老师没说什么，只是用手指点了点习题册的页码，示意她该翻页了。

季朦顿时羞愧到脖子都红了，专心听课不敢再开小差了。

陆祇就像一团空气，明明他先说话的，却被老师无视了。他习以为常，看了眼外强中干的班长同学，就继续摆弄他的平板了。

一天的课程很快结束，晚自习放学回到家里，季朦喝完季女士蒸的鸡蛋羹，回到卧室的第一件事就是打开手机，同意了陆祇的好友申请，并将其拉入班群。

班群本在讨论题目，看到有新人进来，有人问了句“老邱进来了吗”。

班群里有不少同学主张把老邱拉进来，想要师生一家亲。

季朦解释：【不是老邱进来了，是陆祇。】

顿时有人发了个省略号。

她觉得这样的氛围很不好，最起码不是欢迎新同学该有的气氛，于是艾特了陆祇。

陆祇此刻在线，本不想搭理这群书呆子，看到她的艾特，回了个问号。

【池雎：你们在搞什么谜语人？汉语拼音没学过，语音转文字总会吧？别一天到晚发标点符号让别人猜！】

【季朦：新同学入群，大家鼓掌欢迎。】

【季朦：鼓掌.jpg】

班长发话了，在线的同学纷纷发表情包或em

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