第5章 向目标前进 (第1/1页)
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林溪这辈子和上辈子最大的不同是后世社会环境下锻炼出的紧迫感,
说的通俗一点就是内卷心理,小时候的拖延症在遭受过社会的毒打后,被迫治愈了。
因此在她确定好目标以后,就开始不断地努力,其实整个小学的课程对于她来说其实一直都没有太大的问题,
除了英语,因为这个她已经多年不接触了,她加大了背单子的力度,说白了增加词汇量,毕竟语法这类也就那样了。
看她这么用功,乔老师很欣慰,还特地把一些丰富词汇量的儿童读物借给林溪,私下还会推荐一些有用的习题册。
在林溪五年级下半学期的时候,学区重新划分的事情,
终于定了下来,还出了文件,从下个学期开始,他们学校正式纳入了一高附属初中的学区范围,
这是好事,可是被纳入学区的不只他们一所学校,还有另外一个学校,这意味着林溪虽然有了入学资格,但是竞争依旧很激烈。
林溪和赵珊提出,打算退出少年宫舞蹈班,把精力完全放在学习上,
赵珊让她再等等,因为明年可能会一场市里的舞蹈比赛,可以等比赛完了以后再退出,最好能和当年的周倩一样拿个奖项再走,这样就可以为她进附中增加几率。
周倩这边虽然离开了少年宫的舞蹈队,可是她还参加了附中的表演社团,所以还是经常和赵珊接触中,如果林溪这边也考进了附中,
那也是要被赵珊拉进表演社团里的,所以最好有个奖项傍身,才更加稳妥。
林溪听了赵珊的建议,和母亲李澜商量过了以后,觉得还是静观其变比较好,毕竟如果真有这样的机会,也是不错的。
林溪的五年级最后一次期末考试的成绩,终于因为英语成绩的突出,排到了年级第一,
乔·班主任·英语老师·依萍感到很欣慰,她特地在班里表扬了林溪,让大家都向她学习,邹琪在林溪的带动下,这次考试成绩也很不错。
几个班的班委开学期总结会的时候,不可避免的也谈到了各自的期末成绩,林溪在心中微微算了一下分说,
大概能排到全年级前五(这个时候不排年级名次),这是前世怎么都不敢想的成绩,所以是和一群小孩竞争,她心里还是略微带了一些愧疚的,但是不多就是了。
六年级上学期刚刚开学,林溪就接到了赵珊的通知,果然这个学期会有一个市里的舞蹈比赛,规模和级别没有周倩那次大,
可是想拿个名次基本上是肯定的,各个小学里临时拉来凑数的舞蹈队,怎么可能比得过少年宫这群长年学习舞蹈的孩子呢!
其实说是比赛,不过是为少年宫以后的舞蹈队,选拔一批新的学员,而让林溪她们参加,更多的用意是在汇报成绩和表演。
少年宫领导的意思是随便挑一支平时熟练的舞蹈就行了,中规中矩,不要出错就好。
可是赵珊却表示:狮子搏兔,亦用全力。不能因为比赛规模小,就轻视对手,不管和谁比赛都应该尽全力,这是对比赛、对手和自己应有的尊重。
领导看赵珊那么认真,首先是对她的工作态度给予了肯定,其次表示可以排新舞,但是要看了效果以后再决定比赛用哪个舞蹈,时间不等人,让她赶紧准备。
得到的领导首肯,虽然只是给个机会,赵珊还是很兴奋的,因为她已经选好了要表演的舞蹈——《天竺少女》。
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