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第4部分 (第1/4页)

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孩子坏习惯的养成总是同我们有着密切的关系,我们有义务和责任帮助孩子改掉这些陋习。许多父母也明白这一点,可是却苦于找不到好的解决方法。有的爸爸妈妈也是极其没有耐心的,一旦孩子犯相同的错误,爸爸妈妈就会打骂孩子。

像这种极端的处理方式不仅不能帮助孩子纠正坏习惯,相反,还影响了父母与孩子之间的关系,甚至引起孩子的逆反心理。那么,怎样才能正确帮助孩子纠正乱扔东西的坏习惯呢?我们可以试试以下方法:

■ 不理不睬,装作没看见

孩子喜欢将自己的物品随便摆放,那我们就随他去,不理不睬,装作没看见。等他要用的时候,却怎么也找不到,这时,我们再帮他收拾,放回原处。只有对比之后孩子才会明白,把东西摆放整齐才是最好的选择。

■ 把“坏行为”变成“好行为”

如果,孩子确实改变不了自己乱扔东西的坏习惯,那么我们就要想办法,帮助他们稍作纠正。比如在孩子经常乱扔东西的角落,放置一个物品收纳箱。这样,孩子可以将物品堆放在箱子里,时间长了,就会慢慢养成好习惯了。

■ 告诉孩子,物品摆放要有秩序

许多爸爸妈妈觉得孩子小,他随便乱扔物品,我们跟在后面收拾一下就好了,却没有明确告诉过孩子什么才是正确的做法。我们应该告诉孩子“物品用完了,要放回原处,下次再用,就能马上拿到”这个简单的道理。

■ 经常同孩子一块儿整理房间,整理好了,一块儿欣赏

只有我们与孩子共同进行家务劳动,收拾他们的小房间,孩子才会觉得开心,才愿意去做家务。任务完成时与孩子一同欣赏劳动成果,鼓励孩子继续保持。

■ 表扬要及时

爸爸妈妈的表扬对孩子来说是至关重要的,他们很在意爸爸妈妈的一言一行。父母的一句表扬就能激励孩子继续保持好的习惯,所以,哪怕孩子的进步只有一点点,我们也要及时进行表扬。

■ 我们就是孩子最好的榜样

家中随时都要收拾得干净、整洁。在一个温馨整洁的环境中,孩子是不好意思打破这种宁静的,他们在乱扔东西之前,会三思而行。

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热爱劳动,从小做起

现在的孩子,学习压力大,爸妈心疼孩子,就省去了他们做家务劳动的时间,将这一最好的放松方式,转而用网络游戏来替代。真让人有种“丢了西瓜捡芝麻”的感觉。这样做不光让孩子无法真正放松,还让可怕的“网瘾”伴随在孩子的左右。

学习固然重要,但我们还是可以让孩子抽出少部分时间来从事家务劳动。比如在周末让孩子整理自己的小房间、清除院子里的杂草、帮助小区的爷爷奶奶清理街道等等。

这样一来,既可以让孩子放松身心,也培养了孩子热爱劳动的好习惯,同时还能让孩子从书本中走出来,走进我们的现实生活,体验到劳动的快乐与艰辛。

我们总是不满于孩子的懒惰,想帮助孩子纠正这一习惯。但是,针对劳动习惯的培养,空洞的说教是毫无意义的。要培养孩子从小爱劳动的习惯,就要让他亲自体验,多多训练,最终形成习惯。多做些日常生活中的家务就是最好的锻炼方式。

对于孩子来说,劳动实践是学习知识、认知社会的重要途径。孩子日常的家务劳动锻炼正是难得的学习机会。

如果,我们能和孩子一起做有趣的家务劳动,可以让孩子知道:只有通过自己的劳动,才能享受到真正的人生,享受真正的生活,才能体验到创造的快乐。

相对来说,美国父母在这方面做得就比较合理。在美国家庭中,每一位家庭成员都必须完成他们一定的家务劳动,比如清扫花园、修剪草坪、修缮房屋等等。每到周末,我们可以看到,花园里都是忙碌的“小园丁”,只有完成家务后,孩子们才能开始玩耍。

最重要的是美国父母能分配给孩子最适合他们的家务劳动。美国父母非常清楚,每一个孩子的能力都是有差别的,不同年龄的孩子,得到的劳动任务也应当有所不同。

菲娜满13岁了,开始注重自己的外表了,于是她开始频繁地换漂亮衣服。菲娜确实变美丽了,可是换洗的衣服却成了妈妈沉重的家务负担。

终于,妈妈找菲娜谈话了。妈妈说:“宝贝,妈妈工作很忙,你已经13岁了,可以为妈妈分担家务,做一些自己的事情了,以后你的衣服要自己洗。如果你忘记的话,就

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