第139章 两篇作文 (第1/1页)

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一九七二年九月三日上午，红旗公社太阳小学五年级语文课上， 骆玉娇拿着全班四十二名同学交上来的命题作文《记太阳小学一件小事》来逐一点评，由于上堂课张逐远的日记， 让年轻漂亮有文采的女班主任老师骆玉娇她就格外关注张逐远会如何来作这篇作文呢？ 结果没有想到张逐远还揭出了一篇太阳小学一件陈年旧案， 如果这件事情是真实的，自己就此事向上级部门反映， 这是新动向，也可以以此为由，再拿出熊地主的事情来进行一番批判教育， 这样一来，我骆玉娇也可以通过揭发熊地主过往的罪行，让她自己名扬红旗公社， 我骆玉娇也就因举报有功，成为这一年的先进个人，这样一来，我骆玉娇就可以坐上太阳小学的小学校长。 对，就这样做，这样就可以进入仕途，从此踏上辉煌的人生之路…… 不行，这事太重大了，搞得不好，偷鸡不成倒蚀了一把米，自己不要因为利欲熏心，蒙蔽了心智，从而做出一失足而成千古恨的事来！ 此事还需慎重，还是先观察一段时间再说吧，让自己多考虑此事的得失成败，想清楚了，谋定而后动！ 只有这样，才可以避免自己行差踏错，对！先将此文压下来，隐而不发，自己伺机而动。 那现在我该怎么做呢？ 我骆玉娇以张逐远日记丢失为由，先对此篇作文不作点评。 如果我骆玉娇此节语文课上不点评张逐远的作文，那点评谁的作文呢？ 于是，骆玉娇老师重新审阅其他四十一名学生交上来的作文，突然她眼前一亮，邹半升这篇《记太阳小学一件事》！ 好，今天语文课上，我就拿此篇作文来重点点评。 这时，她听到学校上课的钟声敲响了， 当……当……当…… 骆玉娇老师翘着高臀，踏着钟声的节奏，来到小学毕业班五年级的教室外。 “上课！” 骆老师叫道，她人还没有走进教室，她的声音就先传进五年级班上的教室里，这是她老师传给她的教书育人的震慑学生的一个方法， 这震慑学生的方法有一个叫法，名曰：先声夺人！ “起立！”班长张志高见高挑年轻的美女老师骆玉娇走进教室连忙叫道。 全班同学全部站在课桌边上，齐声叫道：“骆老师，好！” 骆老师走上讲台，双手撑着讲台上的桌面， 她回应了一声：“同学们，好！坐下！” 见五年级的同学都坐到座位上，她就说：“今天，我来讲评一下昨天布置的命题作文《记太阳小学一件事》， 这次作文全班四十二名同学都很好，没有再出现全班有三十名同学抄袭张逐远作文的情况，但我要非常遗憾地通知你，张逐远，你的作文本不见了， 可能有谁把你的作文本想拿过去抄袭，结果你的作文就不见了， 好，这事，就先不说了，我来讲评一下， 邹半升同学的作文：《记太阳小学一件小事》 我的美丽白皙班主任骆玉娇老师布置了一篇作文， 记太阳小学一件小事，我不知道我怎样记太阳小学的一件小事，太阳小学肯定发生了许多大大小小的事情， 但因我太小，自己没有赶上，就不知道怎么写这篇作文， 我就问我爷爷，“爷爷，你知道太阳小学发生过什么小事情吗？” 我爷爷想了想，对我说道：“半升呀！说起这太阳小学， 我倒想起发生在那里的一件事情来，那还是解放以前的事情，原来这红旗小学，以前是这里最大的地主熊地主家的一个牛栏， 说是牛栏，它确比一般的村民的住房还要好，因为它是十间相连大小相同的砖瓦房子， 但它却比一般村民的木制蹩屋子要宽敞明亮。” “爷爷，那什么是蹩屋子呢？”我不明白，就插了一句，问了出来。 “什么是蹩屋子，我也讲不清楚，这样，我们家现在住的就是蹩屋子，你自己去想，别打岔，让我继续讲熊大地主的十间大牛栏的故事。” 我就想不明白，蹩屋子的事情， 突然，我想明白了，我家房屋只有三面砖墙，前边没有砖墙，只有木板挡着，天长日久，木板就慢慢腐烂，这样就烂出许多破洞，里外都透着光线进出，十分蹩脚， 所以我们这一带人就叫没有前面砖墙的木制房子就形象地叫蹩屋子。 我这里刚想明白，爷爷却讲起熊地主家的牛栏闹起鬼的故事来， 他说熊地主家一位年轻的姑娘，可能是熊地主家花钱请来侍候人的下人，她因忍受不住熊地主的摧残， 她就跑到熊地主家一间牛栏里上吊死了， 后来就传出那牛栏里晚上会传出女鬼半夜的哭声传出来！ 这就是太阳小学前身的一件小事，却反映出旧社会把活人逼死成女鬼， 新社会让人人欢喜，背起书包成为社会主义新人，原来关牛死过人的牛栏，现在变为小孩子的欢乐场，这就是我的太阳小学！本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

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