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伤透了。我说啊，严格意义上还没出现真正体现教育目的宗旨的投资，特别是义务教育，更不能谈投资，一投资就变质了，只能是捐款。义务教育是捐款，以后各大学也要靠捐款。段天一直在研究高等教育，我想高等教育也要财源上多元化，现在一靠国家投入，二靠学生学费。国家投入少，学生学费就高，这是很显而易见的道理。应该还有很大部分是来自……社会的捐款，公司、个人，可惜现在很多人只是捐给慈善基金了事了，没想到到中国教育事业是最慈善的事业。”

刘长江说起教育，神采飞扬，完全换了一个人。

林晓心里头琢磨刘长江的话，觉得非常在理，林晓想到自己以后可以考虑做做这教育慈善事业。但他对刘长江惧怕投资的想法有些不同的看法，不投资就无法做大。要有一个教育投资基金会，一方面与稳健的投资方法进行组合投资，获得尽可能多的商业利益，然后投资所得反哺学校，学校做得好，吸引更多的捐款，如此才是良性循环，不过说说容易，这需要教育人才与商业人才的真诚合作，他们都必须要有相同的为教育服务的理念，为公众事业牺牲自我利益的精神。

从刘长江回到学校的林晓，心情久久不能平静，这一段时间抄录书稿，让他明白中国发展教育的迫切性，作为中华儿女，怎能为之贡献自己的一份力量，责无旁贷啊。可每个人都有所专长，搞教育是段天的专长，可眼下他在彩虹坪了。想起段天来，林晓就来气，这小子，《大学之道》的抄录版早已寄给他了，也发了短信给他，却一直没见这小子回信。

十月二十四号上午上课时，生活委员喊道：“林晓，你的信。”

林晓接过来一看，是段天的信，赶紧拆开看，第一句就是：林晓：不好意思，我的手机掉了。

第三卷　校园风云　第十七章　段天的幸福生活

九月十号教师节那天，段天的手机掉了。

手机在段天向上攀爬中从他的裤兜滑出，摔在地上，然后一个小小的翻身，滚落山涧，听着远远传来清脆的声响，粉身碎骨了。段天不愁反喜，想是命运要他与外界彻底隔离吧。

方芸受不了段天掉了手机还是一副无所谓的模样，说道：“那你怎么和林晓他们联系？”

段天回答道：“该交代的都交代了，我可以和他们写信啊，很久没给人写信了，感觉也是不错。”

在方芸向乡里申请后，段天成了一名代课老师，一个月一百元，与方芸这个正式老师的月五百的收入相比，差远了。段天就这个工资待遇的严重不对等和方芸，彩虹小学的校长，展开了“严肃”的交涉。

方芸说没什么好说的，全县那么多干了几十年的老代课老师还都是一百多块了。

方芸说道：“虽然你是硕士生，但我看你在短期内，你的教学效果是比不上这些初中、高中毕业代课老师的。”

段天有些不服气，说道：“我是教育类专业研究生，熟悉教学规律，也有七、八年教学经验，怎么可能会差？”

方芸笑着就没说什么。

等到段天真正走上课堂，才发觉感觉不一样。两个班级在一个教室，这样复式教学段天上课前是做了许多准备，譬如怎么安排时间，这个班做什么，那个班做什么，原则是两班的学生都不能闲着。段天原本是这样安排的，在一个班讲授新课内容的时候，另外那个班则可安排他们朗读课文，或叫班长帮忙听写新字，或者上数学课用小黑板用早写好的练习题目让学生们先做。

段天讲完一段课文时候，让学生默记，赶紧到下一个班讲解数学题，讲完之后又到回来带读课文。段天的安排是通过方芸预审的，可一天下来，段天累得够戗，颇感分身乏数，恨无三头六臂。

方芸看了段天忙得前脚打后脚的那副模样心中发笑，之前已把自己的教学心得详细说给段天听，但他能掌握多少，还要靠实践了，不管怎样，方芸看到这教室里有一个还算英俊，偶尔闹出个笑话会弄出个大红脸的男教师站在其中中，心里有一种很塌实的感觉。她甚至有一种错觉，教室里是父亲在上课，而凝望着他的自己是当年的母亲，多么美好的一幕啊？方芸摇了摇头，心中道这个一时头脑发热的大男生终究也是要走的啊。

在段天心头，无法想象方芸过去五个班一同上课的情景。

方芸解释道：“关键是要安排好课程，最多三个班级在一个教室里上。一个班在教室外上体育课，一个班在教室外上自然课或者美术音乐课。孩子们都很配合的，平时很调皮的，但绝不会在

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