第189章 双基报表找误差，身体累垮难回家 (第1/3页)

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却说洪国领着兄弟四人，带领着洪家大湾的人们，成功地脱贫致富了，让大山里这片贫瘠的土地上，也开出了幸福之花，绽放出灿烂的光芒

而洪振国他自己也快要离开这片热土了，2016年11月，他就要拿到退休工资了，到时候他就可以带着韩子玲一道去小县城里的兴隆山庄，和她安度晚年，一生辛苦，奔波劳碌，终于有机会可以休息一下了

开学后，洪振国照例于8月31日参加了洪祠学校的教师分工会议。会上，新校长何志丹明确宣布，“洪老先生还有一个月就要办理退休手续了，所以这学期就不安排他的教学任务了。”

望了一下洪振国，他又接着说：“但是学校的档案是洪老先生原来经手办理的，双基达标的档案表格太多，统计任务纷繁复杂，一个小小的数据误差都会让你翻盘重来。洪老先生对档案非常熟悉，这一学年您还能帮忙把档案整理上报吗？”

洪振国丝毫没有退缩，直接答应了下来，“还有一个月，我当然要站好最后一班岗，等到中心学校领到了表格以后，我就着手整理。”

说着，他望了一下全体教师，“在这里，我有一个请求，各班班主任已经确定好了吧？我拜托你们把《在校学生花名册》帮我登记好，并在封面封面统计的时候，一定要细心一点。男女和年龄段千万不要有误差。”

他又望着几个班主任，“你们可以参照上学年的在籍学生的情况，然后把本期转进转出的学生填在后面。注意，外在本（外地在本校就读的学生）和本在外（本村到外地就读的学生）。尽量的收齐接收函，统计清楚，拜托大家了，一定要细心一点。”

校长何志丹再次重复强调：“各位班主任老师，洪老先生讲的都听清楚了吧，有不明白的地方，就向洪老先生请教吧！”

9月9日，红山中心学校照例召开了各学校的档案员会议，会议强调，“今年档案工作抓得非常紧，各校要在9月16日前将报表交到中心学校，最迟不得超过17日，中心校在做了全镇统计后，要于21日统一上报县教育局。请大家在这几天辛苦一下，尽量在16日下午放学前交送过来，谢谢了！”

领回表格，洪振国就回到了学校，收齐了各班主任“在校学生花名册”， 大家一起在学校过了教师节，洪振国就跨上老旧的“麒麟”，把韩子玲送回了兴隆山庄，自己又快速地返回了洪祠学校，夜以继日地展开了工作

在洪祠学校那宁静而略显狭小的办公室里，洪振国正全神贯注的填写着双基达标的档案报表。室内的光线有些昏暗，只有他桌上那盏台灯散发着柔和的光芒

洪振国的面前摊开着一叠厚厚的报表和资料，上面密密麻麻地记录着学校的各种信息。他的目光首先落在了学生年龄或性别的统计表格上，表情严肃而专注

洪振国握紧手中的笔，仿佛那是他的责任之剑。他在心里默默地叨念着，“这可不能有一丝差错，每一个数字都关系着学校对学生情况的准确把握，影响着学校教育资源的合理分配！”

他仔细地核对着花名册与学籍表上的档案，一个名字一个名字地核对，每记录一个年龄，他都要在心里默默确认一遍，这孩子是10岁，没错，下一个11岁。他的思绪随着笔尖的移动而紧张地运转

当遇到一些出生日期不太清晰的情况，他的心会猛地一揪，这可怎么办？不能马虎，一定要查清楚。他立刻起身，快步走向文件柜，焦急地翻阅着学籍原始档案，额头上渗出了细密的汗珠

“找到了，原来是这样。”洪振国松了一口气，重新回到座位上，继续认真填写

在统计学生性别的时候，他的眼神更加专注，生怕因为一时疏忽而填错。男生女生一定要准确无误。他心里不断地提醒着自己

学生的统计初步完成后，洪振国稍稍停顿了一下，喝了口水，目光转向了老师的年龄、性别和身份的统计表格

他深吸了一口气，开始了新的工作，心里又在默念着，“老师是学校的中流砥柱，他们的情况同样重要！”

对于老师年龄的统计，洪振果一边填写一边心里分析着，“年轻老师充满活力和创新精神，年长的老师经验丰富，这是学校的宝贵财富，要准确反映出年龄结构，为学校的师资发展提供有利参考。”

当填到老师的性别的时候，他不禁想到，“性别平衡在教学团队中也有着一定的影响，要确保数据准确，让学校更好的关注到不同性别老师的需求和发展。”

在面对老师身份的统计时，洪振国更

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