第130章 起稿获奖作品售价调侃 (第1/3页)

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十几个学生站在自己的画架前，或观察，或是凝神作画。画室中，只能听见铅笔划过纸上，所发出的声音。

四尊石膏像，二十几套画架画板，在画室中并不拥挤，反而形成特殊的韵律。

下午的阳光透过窗户，落在窗台上，光线没有改变石膏像的明暗效果，反而给画室中增加了温暖的色彩。

白墙，白纸，白石膏像，深色地板，褐色的画架与原木色的画板。整间画室就像是一幅油画，认真作画的学生，就是画中点缀的跳跃色彩。

姜哲带着从模拟影像中得到的体会，把影像中的塑造过程，与眼前的石膏像对应重合，寻找重要的线与结构。

他每画一笔铅笔线条，都会停顿思考后，才会画出下一笔。

在起稿阶段，很多人的画看起来差不多。

姜哲的画面上，只有十几条长短不一的线，似乎并不出众，但每一笔都是有自己的考虑。

这些线条除了再现形象的作用之外，也记录着他的感受，甚至有一些线条，在当下看起有些不对，或不应该出现。但这些线条在刻画过程中的某个阶段，才会真正展现出作用。

一个小时过去，姜哲在纸上画出一个隐约的轮廓。

他后退两步，观察画面，同时也在调整情绪。全身心的投入作画，还要体会把握美感，对人的负担不小。如果长时间保持这样的状态，对健康不利。

他放下画笔，让自己的大脑放松。

班里一半以上的同学，已经开始动笔。所以，他在走动时，尽量不发出声音。

姜哲依次看过已经动笔的同学的画。有人画的慢，也有人画的很快，无论快慢，造型基本没出大问题。在了解过同学们的水平后，他走到画室外，站在走廊上，透过窗户，举目远眺，放松眼睛和心灵。

画室里，也有同学开始相互观摩。

因为知道姜哲是本专业的第一名，很多同学都想看他的画。

不管心里怎么想，在看到姜哲的画上只有十几根线条，甚至有几根线条不知道什么作用之后，同学们表现出不同的反应。

有人把疑惑压在心底，不用声色的去看其他人的作品；有人心直口快，直接表达出自己的感受。

一位名叫郑文峰的同学，向熟悉的同学询问：“你看，姜哲画这几根线，是干什么的？感觉不对吧？”

被询问的人摇头：“不知道，可能，他有自己的考虑。”

郑文峰说道：“我没看出他的画，比我们的画好呢？而且，你不觉得有几笔画的，有点儿着急吗？”

被问的人答道：“每个人有自己的习惯。”

旁边一位叫做欧小林的同学说道：“有些人适合画短些作品，几个小时内就能画出特别棒的画面效果，一旦让他画一星期甚至一个月的作品，就不知道该往哪里深入。”

“对，有这个现象。”郑文峰说道。

有人无声的对他示意，说话小点声。

郑文峰几人没有因此不满。因为班里还有几人画的很快，这时候已经起完稿子，开始分明暗面。

尽管那几位带着耳机，但他们这样评论，终究容易被听到。

班长环顾画室，询问另一个班委：“你知不知道，那些没来的人去哪了？”

这时，因为疲劳而暂停的人越来越多。

有人知道详情，解释道：“那几个觉得没什么灵感，去找灵感了。”

韩荫叹了口气，没再说什么。到了大学没有人会督促伱学习。

姜哲给自己续了一杯水，回到画室，重新审视画面。

对照着模拟影像暂停的画面，判断初步的稿子没有问题，但是，要继续深入，就要仔细每一步的刻画。

他重新调整情绪，打好腹稿，开始在原本的稿子上调整。

这时，胡老师走进教室，找到姜哲，说出一个消息。

“我们学校要出一本优秀试卷。你的素描、色彩和创作课会入选，到了期末核算成绩时，会给你加分儿哈。”

“谢谢胡老师。”姜哲向老师表示感谢。

班里还有一位同学的作品也会入选，胡老师去通知该同学的时候，姜哲打开系统，看到提示：画家收获荣誉

胡老师传达消息时，有意让其他同学也能听到。

这个消息让很多人的心无法平静。以前，大家在书店里看过出版的优秀考卷，但没想到自己同学的画也会入选，并出版。

有人羡

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