第85章 市一中和茅草坪村小学结对共建 (第1/2页)

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党中央吹响了脱贫攻坚的嘹亮号角。为解决基层内生动力不足的问题，建立了帮扶机制，由中央国家机关和省、市、县级各级各部门对口帮扶深度贫困村，向贫困村派出第一书记和驻村工作队，协助基层共同推进脱贫攻坚。云山市各机关单位也向贫困村派出第一书记和驻村工作队。市里的中学和小学，因为承担教书育人的重任，没有要求结对帮扶。

市一中的沈校长是个非常有责任心的领导，他认为，现在全社会都在致力脱贫攻坚，市一中也不能缺席。上次市一中组织的向茅草坪村小学的对口捐赠，事虽然不大，却收到了良好的社会效果。沈校长非常满意，后来跟我媳妇说过几次，并询问过我在茅草坪村开展工作的况。媳妇把这个事告诉我。我觉得这是个机遇，茅草坪村村民文化素质不高，教育是明显的短板，特别需要扶持。

我把这个况告诉了村小负责人孙大元，让他跟我一起到市一中去，找沈校长汇报一下工作，争取市一中对口支援茅草坪村小学。孙大元说他的孩子这两天正感冒，自己走不开，让老刘老师和我一起去。我和老刘老师马不停蹄赶到市一中，等了一上午，终于见到了沈校长。

沈校长拉着我的手说：“李书记呀，作为我们一中教师家属，你扎根基层，无私奉献，辛苦了，向你学习，向你致敬。”

我紧紧握着沈校长的手，说：“感谢沈校长和市一中对我们茅草坪村的关心和支持。”

老刘老师向沈校长介绍了茅草坪村小学近年来的办学况，对上次的捐赠表示衷心感谢，并特别说明，这些年来，茅草坪村基础教育薄弱，很少有考上大学的学生。

最后，老刘老师说：“沈校长，我在这里要特别感谢你，你为茅草坪村培养了一个非常了不起的学生。他去年考上了上海的一所大学。”

沈校长每年培养的大学生将近2000名，他微笑着看着老刘老师，说：“我们一中去年考上985大学的有800多人。”

老刘老师说：“这个学生家里非常贫穷，为供他和弟弟读书，家里欠了4万多元的账。”

沈校长问：“这个学生叫什么名字，是哪一个级的？”

老刘老师说：“这个学生叫孙光辉，是去年7月毕业的。因为家里穷，他到大学后，努力学习，争取到了奖学金。他向学校申请到了公益岗位，每星期能挣80元钱。他利用假期在校外打工，基本解决了他的学费和生活费问题。”

沈校长拿起手机，打电话，让人查孙光辉是哪个班的，让原来的班主任老师过来。

一会儿，一个女老师就敲门进校长办公室。她对我们说：“孙光辉非常勤奋，学习非常刻苦，生活勤俭节约，是个有志向有追求的好孩子。”

老刘老师说：“孙光辉在学校一边努力学习，一边打工挣学费和生活费。考虑到他家的困难，茅草坪村今年年初把他家列为贫困户，想办法进行帮扶。孙光辉得知他家被列为贫困户后，多次打电话给他父母，要求父母不要向国家伸手，把扶持和资助让给更需要的群众，用自己勤劳的双手，艰苦奋斗，自力更生。”

沈校长刚才只是礼节地听老刘老师讲故事，听到这里，他才发觉这是一个与众不同的励志故事，他的神严峻起来，开始认真听老刘老师讲。

老刘老师说：“孙光辉的父母被儿子的这种励志精神打动，向茅草坪村申请退出贫困户行列，把村里给他的6只山羊退还给了村里。茅草坪村也被他家这种不等不靠、自力更生的精神感动，同意他家退出贫困户行列。”

听到这里，我补充说：“孙光辉家退出贫困户行列后，他的父母勤恳劳作，4万元借款目前已经归还了5000元了。”

沈校长听完这个故事，直板，对女老师说：“咱们培养了这么好的学生，咱们怎么不知道呢？孙光辉这孩子是我们市一中的骄傲！如果全国一千五百万个贫困家庭都有他这种志向，脱贫攻坚指可待！你们下来要详细了解他的事迹，加大宣传力度，号召全校师生向他学习。”

老刘老师说：“沈校长，孙光辉只是你们成千上万优秀学生中的一个，但他对于我们茅草坪村来说，他就是一面旗帜，一个标杆。所以，我们茅草坪村小学很想和你们市一中结对共建。”

沈校长一拍桌子，说：“刘老师，你别说了，我都清楚了，这事就这么定了！市一中和你们茅草坪村小学结对共建！由我们来实施教育扶贫！”

沈校长指着我说：“这个事由学校教务处实施，具体联络人就由你媳妇担任，两口子嘛，好紧密

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