第2部分 (第1/4页)

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他此刻脸颊上洋溢着幸福和快乐，完全不知道自己在做什么一般，记得上一次他才问了老师，为什么阅读文里面作者写道“你个毛头小子……”为什么要将热血少年成为“毛头小子”，云诘当时的回答他还记得——因为男孩子在这个年龄阶段智力发育还尚且晚了些，加上容易受到外界条件的刺激，因此做事恣意莽撞，不顾后果。

“你干什么？”领导显然是懵了，怎么横冲直撞过来这么一熊孩子。

严珏没回答他，而是直接冲到话筒前，大吼道：“我喜欢你！”

作者有话要说： 你们喜欢严珏吗？是个可爱的孩子吧！

☆、不知所措

严珏在班主任面前站得笔直，本就是高个子，此刻更显得身形颀长了。

“我不跟你多废话，保证书，一千字。”班主任这句话是几乎以最愤怒的语气喷薄而出的。

严珏的嘴唇微微动了动，但是又忍了下去，脸上浮现出这个年龄段叛逆少年固有的不羁。

其余的老师都交头接耳地笑道：“这便是今天早上在大会上搞表白的那个小子！”大家一片笑声，学生们做的很多事令老师感到头疼，但是却也同样弥补了老师们在年轻时想做却没做的叛逆。

云诘自然也听到了大家的笑声，不由得觉得无语，这个严珏真的是三番五次的犯错，今天早晨居然当着那么多人的面大吼：“我喜欢你，刘盼盼！”真的是个毛头混小子。

云诘正这么想着，却感觉到自己身边多了块阴影，侧脸却看到了严珏，他略显稚气的脸庞上挂着跟人置气的神采，对云诘道：“老师，请指导我。”

“指导什么？”云诘看他将白纸本子轻推到自己面前，一贯以来的谦和态度。

“写检讨。”

“嗯？”

“我想写得有文采点儿，让老师消消气。”严珏这么一说，竟然让云诘觉得自己要是拒绝这个孩子的请求，那都是不近人情，冷酷无理了。

严珏见云诘没反应，便追加道：“我知道你为什么不想指导我。”

云诘本想开口，却听到严珏带着不满的口吻这么说道，突然意识到他从过来请求自己指导作文开始，就一直挂在脸上的置气表情是怎么一回事了。原来是配合着这一句充满不满情绪的“我知道你为什么不想指导我了。”

他这么一说，云诘倒是想听听自己怎么得罪他了，听他的语气，是冲自己来的。

“你说啊，为什么。”云诘转身，仰望着高耸入云的大个子。

“因为……因为……”严珏被云诘的大眼睛一盯着，便什么都说不出来了。

“你快说啊，我等着呢。”云诘继续盯着大个子，说实在的，维系这个仰头抬眉眼的动作很是酸脖颈。

严珏支支吾吾半晌，然后把头扭向一边，一狠心道：“其实我也不是故意气你，可我就是想……气……气……”

严珏的声音越来越小，云诘的方向看得到他的耳朵根部蔓延到脸颊上，一瞬间竟然全都红了。

云诘完全没明白他想表达什么意思，心里快速一转念“你表白同学，最生气的应该是班主任啊。你还想气谁？”

虽然云诘的这个想法有点儿自私，在师范大学里，教授们总是强调——教书和育人是老师的天职，即便以后只从事狭义上的“执教”工作，也不能忽视孩子们的个人教育。可是云诘还是觉得自己初来乍到，不该自己沾手的事情，自己还是选择靠边儿吧。

云诘潜意识里觉得严珏这个男孩子可能真的喜欢上了班上哪个姑娘，因此选择了今天这出“苦肉计”吧，又或者，他真的是想表白刘盼盼，只是现在被老师逮住了，因此不想连累刘盼盼。

刘盼盼是班上一个个子小小的女生，云诘对她的印象不深，只模糊记得她的作业完成情况比较好。

“你自己好好反思吧，我不能帮你。”云诘说完这句话便起身离开了座位。

云诘离开座位的原因是因为不敢再和严珏对视，因为这样的话，她仿佛在和班上的每一个孩子对视，而这样的“对视”又让她背负了更深的罪恶感，因为良心和师德都在审问着她——你初入师范校时子啊孔子像前宣誓的“为人师表，关爱每一个学生”的说辞是作假吗？为什么你现在连孩子的姓名都对不上号？

想到这里，云诘就越发地打开了思维的闸阀，想到自己来到这个学校时确实是心里面委屈，她是专业第一的成绩，本来是可以进更好的中学的，可是因为不善言辞，在一三八中，育才中

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