第105部分 (第1/4页)

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们暂时停了课，这一期不得不暂时将就一下，先凑合着让孩子们这样上着。”

看了青山小学的校址后，吴天明又带着张乾裕去了孩子们上课的地方，那场面让张乾裕的眼泪都流出来了。

随行陪同的小李连忙用摄影机拍下了青山小学的情景，特别是那破漏的教室，还有孩子们上课的情景。

“天明，我是真没想到，还有这样的学校呀。这一路下来我们也看过了不少的学校，但是看到的都是一些镇上的学校，现各方面的条件都非常不错。现在才知道，确实如你所说，眼见的未必是实呀。”

“一般县里镇上的领导，并不明白调研是怎么回事？他们还以为就是上级的检查呢，所以自然害怕检查出了什么问题，总是想尽办法虚作假，让上级领导能够看得满意，所以如果你们真的要调研的话，最好是进行暗访好一些，或者是突然袭击调研，不然的话是很难真正了解下面的真实情况的。”

“你说得对，看来我们的工作方式和方法确实有问题，那么我们之前收集的材料中可能有许多不属实的地方。这次回去后还要再组织一次暗访调研，否则到时候新的政策制订出来，可能对农村学校就更为不利了。”

随后，吴天明带着他们又先后走访了黄泥校和余扬小学校这三所村小，虽然他们的情况比起青山小学来要好一些，但是也非常有限。

回到镇上后，张乾裕虽然神并没有什么变化，但是却拒绝了去看镇中和镇中心小学的情况，而是听取了这二所学校的领导和县镇相关教育部的同志对教育工作的汇报。

“今天来到石楠镇，让我看到了许多东西，这是我们在其他地方没有看到过的情况。我有一个感受，那就是我们贫困地区的教育确实落后呀。

尽管我们的相关领导可能也想了很多办法，但是经济的落后始终限制着办学条件的跟进，没有好的办学条件自然也就没有好的教育了。

本次教育部国家基础教育司的这个调研活动，就是要了解各地农村特别是贫困地区的办学情况，显然很多领导都没有领会到这个神，导致了我们看到的不是真实的情况。

不过，幸好我们来到了石楠镇，这里有一个真正有文化的领导，让我们看到了农村学校的真实一面，也让我们明白了以后的工作应该如何开展。

在此感谢蓝林县委政府和教育局，也感谢石楠镇的吴天明副镇长，还要感谢各位省市县随行的领导专家，相信我们华夏的基地教育在大家的努力下会越来越好的。”

会后，一行人回到了蓝林县吃了午饭，吴天明在告别的时候向张乾裕提出了希望能够帮助石楠镇解决一些教育经费，好改善一下办学条件。

“天明你放心吧，这个在我的职责范围之内，回去后会为你想办法解决的。再说了，要不是你让我们看到了真实的情况，谁也不知道最后制订出来的课改方案会怎么遭受老百姓的指责呢。”

“那我可是替全镇的老百姓谢谢师兄了，以后年底的时候我们这边的紫桐村建设好了，一定请你过来看看。”

二人欢笑而别，但是调研团走后，吴天明却被再次被副县长林雅兰叫到了办公室去：“吴天明同志，我知道你是华夏大学的高材生，但是请你在干工作的时候先向上级汇报一下你的想法，不要为了显示你自己的能力而不顾大局。”

副县长林雅兰显得非常生气，一进办公室就关上了房，直接来到吴天明的面前瞪着他严厉地说。

“林县长，我听不明白你在说些什么？我只是做了自己认为应该做的事情，并没有显示什么自己的本事，也不会因为怕丢自己的帽子而虚作假，那样对不起自己的良心。”

“你这是无组织纪律，根本没有把上级部放在眼里。不要以为有几个领导干部支持你的工作，就可以不顾原则了。”

副县长林雅兰非常气愤，因为今天在中午吃饭的时候，张乾裕当做县委书记翁和的面指出了蓝林县应该多在教育方面投入一些，避免这种检查的时候做假的情况出现。

而县委书记翁和后来非常不满地说了副县长林雅兰几句，她找不到出气的地方，于是就将吴天明叫了过来泄。

“林县长，话可不能说，什么叫无组织纪律了，什么叫不顾原则了。你也是读过大学的，你应该知道什么叫做调研吧？

这不是上级下来检查，而是课题组下来了解真实的情况，收集第一手资料。你好好给我想想，如果调研团到处得到的都是虚假的情况，将来国家依据这些制订政策的时候，对老百姓

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