第四十五章 小蝌蚪找妈妈 (第1/2页)

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“爱丽丝老师，这是梦境，是大脑和大脑间的模拟沟通，请别因为你的情绪波动影响与主脑的链接。

“孩子说得对，或许我太紧张了的缘故，漆黑的环境又容易让人焦躁，恐惧，你们发现没有，我们是有尾巴的，或许你们此时没有我那么细腻的感受，你们只是通过我的状态进行模拟的。。。”爱丽丝确实很是紧张，她一个人自言自语念叨着，不停嘴的念叨以驱除内心的不安。

过了许久，画面同步终于完成，并且明显的渲染过『色』彩，李真俊眼前渐渐出现两种颜『色』，血红『色』和紫『色』，那是红『色』的绒『毛』球和紫『色』绒『毛』球形成的墙壁，无数的白『色』蝌蚪从他身边川流不息的经过，尾巴蝌蚪长的多，体型更像是黄豆芽，随之他感觉更加敏感起来，在这浓稠的『液』体，摇晃着圆形的身躯不停摆动，很明显的他也成了“小蝌蚪”的一员了。

李真俊终于瞅见游来的是两张有脸的“小蝌蚪”，一张脸是爱丽丝，一张是轻语。

“难不成你外孙梦见小蝌蚪找妈妈？”他打趣说道。

爱丽丝的一张苦瓜脸，清晰的呈现在两人面前，她道：“明显不是，如果我没猜错，我们进入小爱丽丝刚成为小蝌蚪时候的记忆了。”

“小蝌蚪状态也会有记忆？！”两人同时惊呼。

“当然，虽然原来只是存在我的猜想，不过这一次的大脑实验，证实了我的猜想，如同小孩从出生至3岁，长大后是没有印象的，但记不起来，不代表大脑将这记忆删除了，大脑区只是将这些记忆选择『性』的封存关闭，也是进一步说明，人生命形成之初会有记忆，哪怕这些记忆是我们永远回想不起来的，它依旧存在，如同仓库里的货物，放在最里面的货物往往最难以叫人注意，大致是同样的一个道理。”爱丽丝耐心解释道。

“那如何解释美国斯佩里教授通过割裂脑实验，他证实了大脑不对称『性』的“左右脑分工理论”，左半脑主要负责逻辑理解、记忆。右脑主要从事形象思维，是创造力的发挥。如果记忆有封存现象产生的话，语言为什么没有封存想象。”李真俊问道。

轻语教官则立即解释：“语言是人类特有的复杂认知心理活动，只有两侧大脑半球既分工又协同，才能完成这一复杂的活动。事实证明语言如果长久不说不听不看的话，一样会被遗忘，这点我深有体会。左右脑的分工不一，好两座仓库，一座是存放青菜的，一座是存放肉类的，仓库不变的情况下，里面的货物是可以不停的交织互换的，当然有些过期腐坏的货物，仓库把这些货物搬到了库房内部，这是爱丽丝老师所说的封存。”

爱丽丝无心听他们说话，只是看着前方不断游行的小蝌蚪们道：“小蝌蚪们刚进体内有有90%会在2小时内死亡，而队伍最前面的那一个有往往是生命力最顽强的那一个，0.6～1.5亿个小蝌蚪才能有几个存活，你们要想见证生命的顽强和迹随我快些游吧……”

李真俊甩着长尾巴游，一边朝轻语教官嚷道：“这算不算是阴兵借道？”

“臭流氓！”轻语教官害羞地小声骂道，显然脸红心跳的图像并没有模拟出来。

在这幽长的管道的尽头，依稀可以看见一座椭圆型的“圆球”，球体周身围绕有许多一条条呈纤维状的缝隙，无数的“小蝌蚪”正处于本能地往一道道缝隙里拼命钻挤，这注定是一场生命的赞歌，几亿的“小蝌蚪”的奋斗只为成一个或者几个新生们的降生。

当然，如此多的“小蝌蚪”能从管道尽头的安全到达“圆球”的，剩下一半都不到，其有被白『色』卫士给吞噬掉的，有失去活力停止前行的，有也失去方向感一味『乱』冲『乱』撞的。因为管道内的纤『毛』是朝“圆球”的相反方向摆动，促使里面的粘『液』不停地产生阻力，强迫着所有的“小蝌蚪”都必须逆流而，寻找生活的缝隙，以求得生命。

在这里，唯有“有心有力”且生命力顽强的“小蝌蚪”能过这一关，这些神现象仅仅是为了筛选合格的生命体，如同达尔的《物种起源》一般，任何动物都是为了更好的生存而改变进化自己。幸运的是，此时的李真俊、轻语教官、爱丽丝有机会游历于这段旅程，这才获知“物竞天择”的种子，是在生命诞生前在进行着，人之所以唤作灵长类的佼佼者，恰恰是因为淘汰竞争的本能，早在母体内部开始了。

当然，接触“圆球”仅仅只是第一关，“圆球”内壁粘膜的腺体，为“小蝌蚪”们创造了一个安宁、舒适的环境。

不过，大多数“小蝌蚪”不

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