第23部分 (第1/5页)

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答案：大谈风景的人对风景感兴趣，大谈吃喝的人对吃喝感兴趣。

8．测试联想与记忆的关系

杰克老师的《现代法语词典》，被熟人汤姆借走了，一直没有还回来。

杰克老师教语文，备课时经常要用《现代法语词典》，而汤姆又住在很远的地方，想用时又不能立即去要，两人又常见面，偶尔见了几次面，杰克老师又想不起来要书……就这样，杰克老师备课很困难。

请你想一想：如果用奇特联想法，怎样联想，杰克老师才能够见到汤姆就想起要书呢？

答案：杰克老师可以事先这样联想一下：

先想象一下熟人汤姆的容貌，并且在脑海中浮现出汤姆头上顶着那本《现代法语词典》的形象。这本《现代法语词典》，可以想象很大很重——比杰克要大3倍或更多，因此，杰克顶着这本书很吃力，被书压得呲牙咧嘴、汗流浃背，两腿抖得像弹三弦……。

想得越具体、越奇特、越好笑，再见到杰克时，就越不容易忘记要书了。

9．下面有一组词，你用心看两分钟，目的是尽量记忆。

帽子、信封、房屋、纽扣、猫

电话机、钱币、铅笔、袜子、书

仙人掌、鳗鱼、上衣、木夹、车灯

点心、办公桌、花边、米饭、钓钩

如果让你顺次序把他们默写出来，你会发现，许多都忘记了。为什么？方法不对。如果运用联想，问题或许简单得多，你不妨试试。

参考答案：有一顶帽子，它底下放一部电话机；电话机上尽是刺，因为这是仙人掌；拿这个仙人掌听筒的人确实不方便，何况他的嘴里还塞满点心。点心里有一个小信封，拆开里面还有钱。钱上印一条鳗鱼，忽然这条鳗鱼变活，钻到办公桌下。原来这办公桌是所房屋，其烟囱是支巨大的铅笔，它像火简明向上升起，落到上衣上。上衣有花边，中间有纽扣。但上衣口袋是无底的，铅笔漏到地上的袜子里，袜子夹着木夹。忽然铅笔又飞走了，飞到猫吃的米饭碗里。猫正蹲在一本书上。它一受惊就逃出门外，被一盏车灯照射。它向前一扑，恰巧被车前的钓钩着了。

10．测试数字内在联系。

14、39、76、59、24、62、86、92、49、34、96

要在一分钟内记住上面的数字。只要全记住就行了，顺序可以改变。

答案：这组数可以分为四类：

（1）十位数分别是1、2、3的，个位数是4的——14、24、34。

（2）十位数分别是3、4、5，个位数都是9——39、49、59。

（3）十位数分别是7、8、9，个位数都是6的——76、86、96。

（4）十位数分别是3、6、9，个位数都是2的——32、62、92。

三、记忆测试

1．测试你运用连锁记忆法达到的能力。

假如一天中要做5件事：

（1）订购电视机；

（2）打字；

（3）订一套西服

（4）与交易对手田中氏会晤；

（5）买进邮票。

答案：把这5件事按顺序来记：

（1）电视机与打字机——想象电视机上有打字机的键，往电视里塞纸按键。

（2）打字机与一套西服——想象自己穿着用打字纸做的一套西服。

（3）一套西服与田中氏——想象田中氏穿着一套肥大的西服跳舞。

（4）田中氏和邮票——想象田中氏被贴到一张很大的邮票上挣扎。

关于开始的那个电视机，可想象为公司的大门成了电视机的图象。这样，在每次出入公司的时候，5件事就会在一瞬间记忆起来。

2．要求你的规定时间（例如两分钟）记住下列词语：

冬瓜、钢笔、黄牛、电视机、棉被

茶叶、山峰、脸盆、电灯、玉米

参考答案：

（1）冬瓜——钢笔：切开冬瓜，里面没有瓜子，全是一支支钢笔。

（2）钢笔——黄牛：打开铜笔套，里面跑出一头黄牛来。

（3）黄牛——电视机：黄牛一下子撞碎了电视机。

（4）电视机——茶叶：把棉被拿出来一抖，飘出许多茶叶来。

（5）棉被——茶叶：把棉被拿出来一抖，飘出许多茶叶来。

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