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然而，说难那也是真的难。只‘对月怀古’中的‘怀古’二字，就表明了这首诗不仅仅是平日里赏玩的那类吟月诗。

这诗有暗含的要求：体现其‘怀古’特性。而‘怀古’多又是借古颂今、或以古讽今，如此所作的诗就要有一定的历史厚重感，要表达出一定的思想深度。

相比其他科举考试科目，黎池确实不善赋诗。

他深知自己的这个缺点，在写诗作诗这点上，就从未停止过练习和积累。对月怀古这个主题，黎池平日练习时就已经写过好几次，因此这次院试遇到这道赋诗题，倒也不至于无从下手。

再加上他对《资治通史》的研读，在‘用史’怀古这点上，他有着不小的优势。

审阅完题目之后，黎池对这次的院试第二场覆试，心中已经有了些把握。

用一整天来考一道策问题，甚至夜里都还可以点灯作答。同样，用一整天去琢磨出一首诗。时间上是绝对充裕的，因此黎池也不急。

第一天的上午半天的时间，黎池都花在了构思策问文章上。因为只有考题和答卷、没有草稿纸，于是他就静坐沉思，在脑海里翻来覆去地琢磨提纲、打磨腹稿。

午饭啃了一个干粮馍馍之后，黎池才开始正式作答。

因为上午已经在心中反复琢磨出了全篇文章，黎池作答时写得无比流畅，在确保字迹优美无污迹的前提下，他只用了一个半时辰，就写完了全篇一万六千字的策问文章。

写完之后，黎池从头到尾通读全篇。文章的逻辑架构方面完成度不错，达到了事先预想的效果，字句也精炼通顺、无错漏污迹，整体上他是很满意的。

确认无误后，黎池将考题和答卷放在一旁的考篮里收好，以防被意外弄脏或碰坏了。

做完这些时间还很早，黎池抬头看向号房外观察天光时，不经意间就和坐在他正对面前上方的章学政，对上了眼……

两人对上眼时，黎池觉得他从章学政的眼神里，看见了些许惊讶。

对此，黎池只是眼带微笑地微微一垂眼，结束了这次对视。

黎池觉得，和主考官兼主阅卷人的交集要适度。若过度的话，给对方的印象确实深刻了，却不能保证这深刻印象所起的作用，是正面的、还是负面的。

答完策问题，黎池也不准备第一天就将诗作出来，否则明天他将枯坐一整天。

虽不用今天就将诗作出来，他还是可以提前琢磨准备的。

于是，接下来的小半天时间，黎池就似上午一样，静坐沉思着，直至号房内的天光昏暗下来。

将充作书案用以书写答题的木板取下来，架在白天时并拢起来坐的两条长板凳上，就架成了晚上躺睡的床。

黎池拿出一件外袍，这件外袍他只在核检入场时穿过，进来之后就脱下来了，带它进来主要是用来做被子的。

黎池合衣躺到架好的木板床上，盖上外袍，闭眼努力睡过去。

下午的时候，黎池原本很早就将策问文章写完了，可却不好在当时就架好床躺下睡觉，依旧仪态端正地静坐了小半天。

他坐在正对主考官的‘甲一’号考棚里，就在考官们的眼皮底下，必然要注意些仪态。日出而作日入而息，若是青天白日的，就大大咧咧地躺睡在主考官眼前，那场景想想就有些不雅观。

即使没在考官眼皮底下的考生，也要注意仪态，因为考官会不时巡视考场。虽说考卷是糊名的，考场仪态对成绩影响不大，可这个时候的读书人圈子就这么大，若因考场失仪给人留下一个粗鲁懒散的印象，以后终究是不好的。

对于接人待物、仪态形象这些方面的事，黎池是非常注意的。

第二天一早，黎池起床用考场提供的清水简单地漱了口，啃了几口带进来的干粮馍馍，又休息静坐片刻，才开始作答赋诗题。

昨天下午小半天的时间，黎池都在静坐构思‘对月怀古’诗。这首诗适用的‘怀古’历史典故，他已经推敲出来。

诗的形式也确定了，考题虽没有规定诗的体裁究竟是五言或七言之类，也没规定究竟是古体诗还是格律诗，可根据以往规律，黎池决定写古体诗。

格律诗亦即近体诗，在字数、声韵、对仗方面有严格要求，规矩束缚较多，这似乎更能体现出诗的水平。可这次的诗是‘怀古’主题，且用到的历史典故较多，因此黎池决定作一篇不受格律束缚的古体诗。

古体诗和格律诗，就好比两支难度系数不一样的艺术体操，但难

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