第111部分 (第1/4页)

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对于这些腐儒。 李庭芝这个务实的政治家也没有什么好感，很是赞成道：“皇上，这些大儒十天交一篇心得可能太少，对于他们来说，就是三篇也不在话下。 ”

李隽暗笑李庭芝也不是个省油地灯，整起人来一点不着痕迹，赞成道：“就这样定了。 我们可以成立一个教育部，专门推动教育事业的发展，这教材就由教育部来主编。 你，履善。 陈宜中。 黄永善，沈毕。 周山，章超玄，胡苟，李毕胡，常瑜还有我都来参与编写教材。 ”李隽要想推行的是新式教育，以科技知识为主，他不亲自上阵都不行了。

这些人都是李隽认为思想灵活，不拘泥于教条的人，由他们来编写教材才能让人放心。

“臣遵旨。 ”李庭芝对这事自然是责无旁贷。

李隽想了一下，道：“这教育嘛，就分成两种，一种是基础教育，一种是专业技术教育。 基础教育能够认识、能够写一些字词句就行了，满足得了日常生活需要也就够了，不必苛求太多。 专业技术教育是针对专门的技术而设，比如制造火炮需要造炮专家，我们可以设立一个火炮学院，专门培养造炮专家。

“你也知道，大宋朝现在是需要各个行业的人才，对这事一定要抓紧。 特别是火炮、船舶、钢铁、武器制造、机械设计、医药、农业这几个行业要先办起来，这几个行业与军队息息相关，朝庭能不能在战争中取得胜利，就在于我们是不是拥有更加先进的技术。 每一个行业，就设立一个学院。 黄永善他们都是很好的技术专家，就给他们每人组建一个班子来规划教学内容，以及教材地编写。 ”

李隽所言，实是深谋远虑之举措，对于我们现代人来说，我们都知道中国现在提的口号是“科教兴国”，要做到这一点，就要有大批的人才，要是没有人才，谈什么科教兴国。 南宋现在对科技的需要比历史上任何时期都要迫切，这点李庭芝是深有体会，很是赞成李隽所言，喜道：“皇上圣明！皇上，臣以为黄永善他们都是很有经验的专家，有他们参与，把他们的知识经验传授给弟子们，要不了多久，大宋朝就会出现一大批专才。 到那时，我们是要炮有炮，要粮有粮，要银子有银子，这仗嘛，自然是越打越好打。 ”

李隽点头赞成道：“那是自然。 不过，我们也得务实，不能脱离实际。 我们一下子有了几万师资力量，但是要想在全国推广教育，仍是太少了，可以说是杯水车薪，这基础教育不可能做到每个人都来上学，都来学习。 嗯，就办成夜校吧。 老百姓可以白天忙活，晚上去上上课，增加一些知识。 ”

“皇上，臣以为可以在农闲时节加大上课量，还可以搞点突击培训。 ”李庭芝接着李隽地话进行发挥。

李隽大加赞同，道：“对对对，就是要这样嘛。 我们要利用一切可以利用的时间来推行教育，绝不能浪费时间。 要给夫子们说清楚，他们教得好不好直接和他们的俸禄有关系，朝庭会进行统一考核，不合格者，就减薪俸。 优秀者，不仅可以多拿到薪俸，还可以升官，赐给他们爵位。 ”要是在平时，李隽肯定是说教师一词，现在心情大好，一口一个夫子，说得好不爽快。

李庭芝充分表现了一个务实政治家的优良素质，道：“皇上，臣以为光凭夫子们可能难以把分散的老百姓集中起来，非得当地官员参与不可，推行教育就是他们的职责之一，教育不好，不能晋升。 还有，不去读夜校的老百姓，成绩不好的老百姓，他们的税收就要重些。 ”

“完全同意！”这四个字李隽是差点唱出来的，道：“也要考虑到特殊情况，比如说身有残疾，生活困难，无法自理，还有年纪太大地，比如五十五岁以上，可以不参加。 ”

李隽思虑周详，虑及细微之处，让李庭芝不得不服，道：“皇上圣明！”

“这专业技术教育就从现在地熟练工人和技术人员，科技人员中抽调一批优秀者出来，进行统一培训后去教授。 学员就从工人中、聪惠的孩童中选出一批人就是，先给他们教授一些基础知识，再接受专业培训。 他们中地优秀者，可留下来一边从事教育，一边从事研究。 ”李隽信心十足地道：“朕敢断言，要不了多久，大宋朝必然迎来民智开启的新时代！”

朕之一字李隽是很少出口，现在心中一高兴，居然脱口而出了。

教育这事好是好，可是需要大笔大笔的银子，李庭芝现在最怕的就是和银子和关的事了，皱着眉头道：“

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