第48部分 (第1/4页)

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对于很多怀抱着希望去到城里谋生的农民来说，家乡是被世代务农的命运主宰的他们的最终归宿，城市不属于他们。城市不过是很多的他们一时的流浪之所，所给予他们的曾经亦不过是事实上并不能优于当初农村生活的歧视目光下的生活。这世代务农的命运至少在他们这一代，并没有得到改变。他们也只有冀望于他们的下一代了，就像他们的上一代所冀望于他们的。而他们的下一代，也将象他们当初所做的一样，去到城市寻找改变命运的机会，尽管那机会在他们的上一代寻而未获。

几十年的改革开放，至少给我的岳父岳母，带来的不过是对于一些可以随时去店里买来的必须的消费品，诸如农药啊化肥啊洗衣粉啊什么的，其他的诸如洗脸擦脸的什么的，对于他们就成了舍不得买也舍不得用的奢侈品了。

（二）

我表弟是县中学2007年的应届考生。在2007年的大学录取考试中，通过数年来的勤学苦读，以优秀的成绩被某省某大学录取。

然而，我舅舅舅妈都是农民，也几乎没有受到什么文化教育。表弟从小就跟着父母在田间插秧、施肥、割稻、打谷，也从小就深刻的体会到体力劳动的辛苦和价值的低廉，体会到没有文化素质的酸楚和羞惭，也从小就有过上大学的梦想，或奢望。然而，家里的经济情况却怎能不让这个即将入学的高中毕业生感到灰暗、沉重和隐痛呢？

我的舅舅，已经六十多岁了，年老体弱，唯靠于在两亩多田地上勉强耕种来赚取只够养家糊口的微薄收入，还要赡养九十多岁的奶奶。而我的舅妈；也已年近六十，身体一向不好，素有病痛。今年上半年就因肿瘤入院，治病花去近万元，一方面花光了家中积蓄，一方面靠亲友接济，才总算度过难关。我舅舅有两个儿子。但我表弟这个同父异母的哥哥已经四十多岁，夫妇俩也都没什么文化，只是靠种田、结编、打杂勉强营生，且他们的两个儿子又都在读初中，实在也有着不轻的家庭负担。

但最后，经过百般努力，申请到了几千块的助学金，再向亲友借到了些，我表弟总算是上学去了。

我表弟读初中、高中的时候，还时常能回家帮忙做农活、家务，但他读大学以后，原本自己尚且需要子女养老照顾的年老体弱的父母，还不是得咬牙勉强支撑这个小儿子们读完几年大学。虽然已经没有什么能力和体力再来承受儿子的依靠和期望，还不是得尽这老年的余力为他作这最后的艰难挣扎。

去我舅舅家的时候，我看到舅舅养了好几头牛，他总是牵着它们上山吃草。我想到那年老的母亲脸上焦灼的期盼，想到那父亲难以掂量的责任承担的分量，但我也看到了他们心底升起的希望。

（三）

农民可以去往何方？

在我站在棉花地里的时候，这个问题忽然发自于我的心中，好象是问题自己在寻求解答。

我们的据说正在转向服务型的政府机构；在发挥运用自身社会管理和公共服务的职能的时候；在面对三农问题的时候；所能拿出的就只能是这治标不治本的支农惠农政策吗？

把农村建设成为新农村，他们就可以不用去城市出卖廉价体力了吗？他们就可以依靠经济效益低下的几亩地或者十几亩地而安于他们的农民的生活与农民的命运了吗？

或者将工业引进农村，让他们一个个都成为工人？而他们自身所能够提供的劳动价值又能够让他们过上怎样的优越于从前的生活呢？

很多农民已经深切的意识到，只有督促子女奋发读书，只有拿出全部的然而微薄的积蓄和以廉价的劳动力为子女拼命的赚取学费这一条路了！那才是真正的希望所在！虽然要面对并不平等的录取入学的机会；要面对有权势的家长和他们的子女们的恶性竞争；要面对那些非但不能提供优质教育服务还竟将学生们接受教育的机会作为财富来源而只想着如何榨取到更多财富的国家大学。

（四）

我个人基本上也是生于农村，长于农村。关于农村的贫穷和落后以及农民的辛劳和苦楚，也还是知道的。读小学和初中的时候，每年暑假，我们兄弟两都要去到亲戚家帮做农活。在烈日的暴晒下，只需要一两天，皮肤就会变的很黑。插秧割稻子的时候，一整天的弯腰劳作是很难受，也很难熬过来的；而打谷子的时候，手脚并用。双手抓抱传过来的一大把一大把的稻子

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